Webinar Introduzione alla Didattica Inclusiva con il Bonus Docenti

Giovedì prossimo, 23 febbraio alle 18 parleremo di Strumenti Digitali per la Didattica Inclusiva, della doppia prospettiva docente-studente, di canali e stili di apprendimento.
Vedremo insieme, interagendo online, esempi concreti di metodologie didattiche inclusive:

  • Apprendimento Cooperativo e Brainstorming
  • Uso degli Indici Testuali
  • Griglie per l’apprendimento

oltre ai modelli operativi.

Il Webinar è GRATUITO. Iscrizione obbligatoria su con iscrizione su https://attendee.gotowebinar.com/register/4860106749562359553

Su richiesta, fatta al termine del webinar, viene inviato l’attestato di partecipazione.
Chi si iscrive, anche se non partecipa dal vivo, riceverà la registrazione.

Per informazioni scrivete a eventi@anastasis.it

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Il webinar sugli strumenti compensativi di ieri

Ieri abbiamo tenuto un webinar sugli strumenti compensativi di due ore con più di 450 persone collegate.
E’ stata una bellissima esperienza con una notevole interazione tra noi e i partecipanti.
Non vogliamo sbrodolarci addosso, ma vi riportiamo, fra i tanti, i ritorni più originali.

Grazie per aver ampliato ciò che conoscevo solo in parte (Silvana)
Grazie, un webinar molto incoraggiante per tutti: genitori, insegnanti e soprattutto studenti (Mirta)
Grazie mille! Ulteriore conferma che dovevo nascere trent’anni dopo!!! (Virginia)
Grazie1000, molto interessante e stimolante (Valeria)
Grazie, mi sento più fiduciosa (Alessandra)
Grazie..spero di convincere mio figlio a riprendere ad usarli (Sabrina)
Grazie. molto utile ma soprattutto concreto (Grazia)
Finalmente un corso pratico! Complimenti (Stefania)

Vi ricordiamo che giovedì 21 gennaio alle 18 Monica Bertelli terrà un webinar specifico sul PDP, aperto a tutti.
Il webinar è gratuito. Iscrizione obbligatoria su https://attendee.gotowebinar.com/register/4041723750069280258

Potrete essere informati via mail su tutti i nostri webinar iscrivendovi qui: http://www.webinardislessia.it/webinarnews/
luca webinar compensativi