Laboratorio per genitori di ragazzi/e con diagnosi di DSA

E’ una giornata di formazione in cui i genitori impareranno ad affrontare passo dopo passo il percorso successivo alla diagnosi dei DSA. Al centro della giornata ci sono gli argomenti fondamentali da conoscere per accompagnare efficacemente i propri figli nel percorso dopo la diagnosi:

  • Cosa sono i Disturbi Specifici dell’Apprendimento
  • La Legge 170/2010 e le normative sui DSA
  • Cosa fare dopo la diagnosi e la relazione con la Scuola
  • Il Piano Didattico Personalizzato (PDP)
  • I libri digitali: cosa sono e come utilizzarli
  • Strumenti compensativi, misure dispensative, modalità di verifica e di valutazione
  • Apprendimento e autonomia

Informazioni ed iscrizioni online

postdiagnosi famiglia

Vuoi aggiornare il tuo PC a Windows 10?

Puoi farlo traquillamente perché ePico, SuperQuanderno e Carlo Mobile Pro sono pronti per Windows 10.
Basta scaricare il nuovo ambiente PDF ed installarlo.
Lo puoi fare quando vuoi, prima o dopo l’aggiornamento a Windows 10, come preferisci.
Trovi tutte le istruzioni e il link per scaricare l’aggiornamento sulla pagina: windows10.anastasis.it

E se hai difficoltà, l’Assistenza Tecnica Anastasis è aperta tutto agosto, il lunedì, mercoledì e venerdì dalle 9.30 alle 12.30 e il martedì e giovedì dalle 14.30 alle 17.30 al numero 051.29.62.139

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Agosto a riposo, da settembre in Formazione

A tutti auguriamo un mese di agosto sereno (e speriamo meno caldo di questo luglio micidiale).
Abbiamo già messo a calendario i corsi di formazione in aula per settembre e ottobre:

18/09/2015 Corso introduttivo sul trattamento riabilitativo a distanza dei DSA: RIDInet
19/09/2015 Corso Genitori & Figli – IV e V elementare
25/09/2015 Corso pratico sull’uso degli strumenti compensativi
03/10/2015 Corso ECM – Strumenti compensativi e misure dispensative per i DSA
09/10/2015 Corso Didattica Inclusiva “TeacherMappe – una didattica per tutti”
10/10/2015 Corso Genitori & Figli – medie/superiori

Le iscrizioni sono già aperte.

Lastampa.it parla di SuperMappe

In un articolo dal titolo “Esame maturità, prepararsi con le app tecnologiche” cita SuperMappe con queste parole:
“Siete tra quelli che per ricordare hanno bisogno di riassumere tutta la letteratura italiana per schemi e grafici? Benissimo. Potete costruirli anche sull’iPad grazie a SuperMappe che permette di creare box di testo e connessioni. C’è pure la possibilità di allegare delle immagini. Uno strumento che agevola l’apprendimento e facilita la memoria, ideale anche per ragazzi dislessici.”

2015-04-17 10_57_30-Esame maturità, prepararsi con le app tecnologiche - La Stampa

Fonte: http://www.lastampa.it/2015/04/16/multimedia/tecnologia/le-app-per-prepararsi-alla-maturit-bfFI96hJwv6kj2CvKC0iEI/pagina.html

 

Un seminario per gli specialisti DSA a Milano

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Desideriamo invitare i clinici specialisti nella riabilitazione dei DSA al Seminario “Esperienze sui nuovi strumenti nella Riabilitazione dei DSA” che si terrà a Milano il 29 maggio all’Università degli Studi di Milano – Bicocca.

I relatori sono: Cristiano Termine, Daniele Arisi, Michele Marotta, Gian Marco Marzocchi, Marcella Mauro, Maria Perugini, Paola Sturla e Umberto Ballottin.
Il seminario è gratuito con iscrizione obbligatoria.

Il programma è online e l’iscrizione avviene su Eventbrite

Il seminario è riservato alle figure cliniche previste dalla Legge 170/2010.

Video – Fare una mappa dal libro digitale PDF con SuperMappe EVO

Nella stessa finestra il libro digitale e la mappa. E con un solo clic il testo va dal libro alla mappa.
Questo si può fare solamente con SuperMappe EVO, nessun altro programma lo fa.

Chi non conosce SuperMappe EVO presterà sorpreso dalla facilità d’uso e dall’efficacia.
Per chi ha già SuperMappe Classic e vuole passare a EVO che ha queste funzioni più potenti c’è lo sconto del 50% fino al 30 giugno su http://www.supermappe.it/aggiorna/

 

Convegno ”Una didattica per tutti con le mappe” sabato a Savona

La dottoressa Livia Macciò dell’Asl2 ha ricevuto diverse segnalazioni sul fatto che in alcune scuole superiori della provincia di Savona, agli studenti dislessici, non è concesso l’uso degli strumenti compensativi, previsti dalla legge.

«Il fenomeno che si viene a creare nelle classi di alcuni istituti savonesi è duplice – spiega la Macciò:- alcuni docenti, refrattari nei confronti delle diagnosi di dislessia, invece di aiutare lo studente, si atteggiano con maggior severità, come se la patologia fosse un modo per godere di privilegi. La reazione è ovvia: i ragazzi restano intimoriti e, per evitare polemiche con l’insegnante e con i compagni, rinunciano agli strumenti a cui hanno diritto».
Gli effetti sono devastanti: il rendimento scolastico peggiora e si crea un disagio psicologico pesante nello studente.

«Le diagnosi di dislessia o Dsa, disturbi specifici di apprendimento, sono in crescita nella nostra provincia – spiega il dirigente scolastico Livio Virtù-. I dati più recenti dicono che, su 3.100 Bes, studenti con bisogni educativi speciali, un migliaio ha una diagnosi di Dsa. Una percentuale alta. Anche a me sono arrivate segnalazioni di casi dove al dislessico non venivano concessi gli strumenti appropriati: computer, software che leggono i testi, mappe concettuali, vocabolari digitali, come previsto dalla Legge 170/2010.
Spesso sono i ragazzi stessi che, per vergogna, non li richiedono».
Da qui, una nuova proposta: «Sabato prossimo – dice Virtù – si svolgerà, al Priamàr, Sala della Sibilla, il Convegno ”Una didattica per tutti con le mappe”, ossia, applicare gli strumenti utilizzati alla didattica per tutta la classe».

Anastasis parteciperà alle 12 con una relazione dal titolo ““Dal Progetto al Cantiere di una Scuola veramente Inclusiva””

Convegno Savona 18-5-2015-B Convegno Savona 18-5-2015-Bdel

Fonte: http://www.lastampa.it/edizioni/savona

Come creare una mappa efficace

Ecco la prima puntata aul tema “Usare le mappe in modo efficace”

Giuseppe Pellegrino, formatore Anastasis

Le mappe concettuali possono rappresentare uno strumento molto efficace per comprendere, memorizzare, studiare, per raggiungere un apprendimento significativo.
La videolezione accompagna alla scoperta delle caratteristiche di una mappa efficace, come strumento didattico per tutta la classe.